“
? ? ? ?作為思想和文化高地的大學(xué),理應(yīng)用開放的態(tài)度回饋、服務(wù)社會。
”
5月7日上午10時許,上海交大華山路校門口頗為熱鬧,有身著碩士服拍照的畢業(yè)學(xué)生、有途經(jīng)此處駐足觀看的市民,也有多名背著旅行包帶著小孩特意趕來的游客。上觀新聞 圖
今年五一假期,不少游客慕名前往知名高校參觀,卻被一一攔住,理由是這些校園目前只限校友、師生親友或公務(wù)往來人士等入內(nèi)。不久前,一段“家長被攔連環(huán)質(zhì)問學(xué)校保安”的視頻更是在網(wǎng)絡(luò)熱傳。本應(yīng)強(qiáng)調(diào)開放、包容的大學(xué)校園,卻為何拒人于千里之外?
大學(xué)校園是否應(yīng)該向公眾開放,本不該是個“問題”。教育家梅貽琦有名言:“大學(xué)之大,非有大樓之謂也,乃有大師之謂也。”自強(qiáng)不息,厚德載物;海納百川,有容乃大;兼容并蓄,博學(xué)篤行;思想自由、兼容并包……這些國內(nèi)知名大學(xué)的校訓(xùn)與辦學(xué)理念無一不昭示著:作為思想和文化高地的大學(xué),理應(yīng)用開放的態(tài)度回饋、服務(wù)社會。
每每論及大學(xué)校園是否應(yīng)該開放,總有人擔(dān)心會帶來一系列問題。有人認(rèn)為,學(xué)校畢竟不是公園,學(xué)校的教學(xué)秩序、師生的人身安全不能不考慮;也有人表示,校園很久沒有開放過,“一下子會涌入太多人”。正因如此,部分大學(xué)在開放措施上采取觀望、謹(jǐn)慎的態(tài)度也不是不能理解。
但過度的擔(dān)憂顯然也是不必要的。正如不少高校附近居民所言,疫情前,早晚帶著家人進(jìn)學(xué)校散步、在學(xué)校食堂買食品、在大學(xué)校區(qū)打籃球,早已成為他們?nèi)粘I钪械囊徊糠郑@并沒有帶來太多所謂“安全問題”。
周末的上海交大校園里慕名而來的游客不少
另一方面,校外人士進(jìn)入大學(xué)校園大多還是在戶外空曠區(qū)域參觀,不太會進(jìn)入教學(xué)樓等。當(dāng)下多數(shù)大學(xué)的教學(xué)樓、圖書館、體育館等場館都配備了門禁系統(tǒng),非本校師生不能自由進(jìn)入,也就是說,校外人士并不會對大學(xué)的正常教學(xué)秩序造成太大影響。至于擔(dān)心節(jié)假日參觀者太多,則完全可以采取預(yù)約、限流等措施。
就此看,于大學(xué)而言,校園開放從來不是“能不能”,而是“想不想”的問題。無論如何,希望通過隔絕訪客來免除管理麻煩的做法,是不可取的。事實(shí)上,部分大學(xué)的限制性開放反而使幫人預(yù)約進(jìn)校門成為“黃牛黨”的熱門生意,造成不良影響。如果說受疫情影響,封閉校園是特殊時期的特殊應(yīng)對,那么如今的大學(xué)校園,就應(yīng)該早日恢復(fù)到正常開放狀態(tài)。
當(dāng)然,大學(xué)校園應(yīng)該如何開放,開放到什么樣的程度,考驗(yàn)的不僅是大學(xué)管理者的能力和態(tài)度,也是公眾的道德和素養(yǎng)。比如,武漢大學(xué)每年3月的賞櫻季就曾引發(fā)道路被游客圍得水泄不通的問題。因此,校園開放的前提還是相互尊重、相互理解,進(jìn)入校園的每個參觀者都要有敬畏心,有自律意識,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。
目前,上海多所高校通過數(shù)字化手段和留痕管理對校外人員形成了明顯的約束和監(jiān)督作用,也在研究進(jìn)一步加大校園開放力度:上海交通大學(xué)已在嘗試面向普通公眾開放;同濟(jì)大學(xué)已在制定社會公眾預(yù)約進(jìn)校管理辦法,確定后將向社會進(jìn)行公告。
其實(shí),相對于大學(xué)校園有形的墻,更需要拆除的是那些無形的墻——絕不應(yīng)該將大學(xué)理解為與世隔絕、孤芳自賞的“象牙塔”。不僅是大學(xué)校園里的公共設(shè)施,大學(xué)校園的文化資源、課程更應(yīng)該與外界進(jìn)行共享、交流,讓大學(xué)成為名副其實(shí)的知識傳播中心。這也是大學(xué)之“大”的真正含義。