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來源：央視網

職普融通 讓不同稟賦學生能夠多次選擇、多樣成才

央視網消息：職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，在教育部3月23日的新聞發布會上，有關負責人介紹了推動職普協調發展的有關情況。2022年全國超半數中職畢業生升入高職（專科）和本科繼續學習。

據介紹，高中階段，全國目前有中等職業學校9752所（含技工學校），2022年招生650.69萬人，占高中階段教育招生的40.71%；在校生1784.61萬人，占高中階段教育的39.67%。高等教育階段，高等職業院校（含職業本科）學校1521所，2022年招生546.61萬人（不含五年制高職轉入專科招生54.29萬人），連續4年超過普通本科招生規模。

堅持拓寬職業學校學生發展通道，根據產業升級調整需要和社會新增勞動力受教育年限提升規律，逐步引導中等職業教育在堅持職業教育人才培養要求的基礎上，通過中高職貫通、中高本銜接、完善職教高考等，為有意愿夠條件的學生提供多種就業、升學發展路徑。2022年，全國已有超過一半的中職畢業生升入高職（專科）和本科繼續學習。同樣，高職畢業生在保持高就業率的同時，現在每年也有接近五分之一的學生實現升學深造。

教育部職業教育與成人教育司副司長 林宇：打破職業教育的內循環和職教學生的固化身份，推動形成制度供給充分、職普深度融通、條件保障有力的良好生態，讓不同稟賦和需要的學生能夠多次選擇、多樣成才。