以往家長常認為“強將手下無弱兵”，教師對學生的教育更加重要，并將更多的希望寄托在老師身上，想讓學生獲得更加優異的學習成績，但素質教育下的學生，想要“成材”卻并不簡單。
學生光是保持學習成績優異還遠遠不夠，還要成為“德智體美勞”全面發展的優質學生，但這對于家長來講，教育壓力也比較大，光是教育支出便是不菲的，而這也導致“內卷化”愈演愈烈，攀比情況也逐漸變得“習以為常”。
而家長群作為溝通老師和家長之間的“橋梁”，不僅方便著兩者的交流談話，大事小事都能通過家長群知曉，但若是家長群轉變成“炫富現場”，那老師的心情也是可想而知了！
“要不我退群吧”，家長群自我介紹走紅，尷尬的腳趾摳出三室一廳！
家長群也等同于一個“小江湖”，很可能家長的一句“無心之言”，便會讓其他家長過度解讀，而家長在家長群自我介紹火了，一度讓人懷疑走錯片場了，這位家長不僅點名自己畢業于“美國中密歇根大學”，各種履歷更是叫人羨慕，不知情的估計還會以為是應聘上市公司高管呢！其他家長也紛紛表示“厲害了”！
很多人都說家長群是“藏龍臥虎”之地，從家長之間的自我介紹便能看出，這位家長不僅畢業于985名校天津大學，還是CTO，也就是“首席技術官”，這頭銜也太“高大上”了，但也一度讓其他家長懷疑走錯片場了，一個簡單的自我介紹至于嗎？看后尷尬的腳趾摳出三室一廳，只好表示“我放棄了”！
其實家長群并不需要多么活躍，當老師分享學校作業或任務時，家長積極響應即可，而若是家長過于注重攀比，那也難怪家長會表示“要不我退群吧”，明明只是簡單的自我介紹，卻轉變成了“炫富現場”，隔著屏幕都感到了尷尬呀！
而且家長也要更加的謹言慎行，若是誤發消息到家長群里，還被老師和其他家長看到，那尷尬的腳趾也能摳出“別墅”了，這位家長本想吐槽老師留的作業比較多，但卻不小心發到了家長群，和其他家長的“按時完成”也形成鮮明對比，估計老師看后也會尷尬吧，這位家長也真是太粗心了！但若是比起“炫富”的話，這種有話直說的家長反而更顯“珍貴”！
家長群并不是“炫富現場”，言行舉止也體現教養，家長可別失了分寸
家長應注意自身在家長群的一言一行，斟酌再三后再發表感想也不遲，若是出口便是直白的“炫富”或“臟話”，那不僅會讓老師反感，學生的家庭教育也會不盡人意。
老師也應掌控好家長群的“調度”，并構造良好的氛圍與環境，必要時候“禁言”也是不錯的選擇，若是家長一味地閑聊，也不利于查看老師安排的作業和任務，還有彼此之間的友好感情。
筆者認為，“炫富”雖然并不是大錯，但若是在公共空間過度的炫耀家庭背景，那也不利于整體風氣，與其攀比金錢，不如攀比學生的學習成績，那樣也能調動家長的上進心，還能讓學生受益終身，所以家長也要找準重心，不要將精力放在細枝末節的小事上！
家長有攀比之心是人之常情，但家長群卻并不提倡攀比，以免塑造不良風氣
很多家長都會不自覺地炫耀自己學生的成績、才藝或是天賦等，比拼不過成績就會比拼“家庭背景”，但其實攀比毫無意義，浪費時間和精力不說，反而還會引發老師和其他家長的反感，畢竟知識才是最寶貴的財富。
尤其是雙職工家庭，一邊要忙于事業，一邊還要輔導學生學習和作業等，若是過于注重攀比，那最后苦的也只有自己，而家長也要保持理性、清醒的頭腦，并正確看待家長群的攀比行為，若是圈子不同也不必硬融，以免耽誤學生發展就不好了。
但在筆者看來，家長群的風氣離不開眾多家長與老師的共同努力，若是家長拒不配合老師完成學習任務，只想要“攀比”的話，那也不利于學生學習，家長可別“馬大哈”！
筆者寄語：家長在家長群里“攀比式”自我介紹，其實是件很常見的事情，但若是過于炫耀自身，那也會讓場面一度變得很尷尬，恨不得用腳趾摳出三室一廳，而家長也要擺正心態，畢竟學生的首要任務依然是學習，而不是去“攀比”！
話題：你認為家長群的自我介紹應該怎么說更合適呢？
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