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? ? ? ?在水洼里掙扎的小魚渴望躍入大海，如果能有一雙手將其捧起，那無疑是改變了小魚的命運。
”
文?|??韓浩月
我們常常被一件小事感動。最近，一位網友分享的一張圖片獲贊數萬。圖片內容顯示，廈門大學研究生支教團一項名叫“這條小魚在乎”的助學金正在發放，這項助學金有一個好聽且容易記的名字——“這條小魚在乎”。
“這條小魚在乎”的出處與典故大家都知道，但把它當作助學金名稱還是讓人眼前一亮，給人以一種溫暖、友愛、平等的印象。這會鼓勵更多有能力的人參與其中，讓更多的“小魚”被在乎起來。
作為一名學渣，我是一次也沒拿到過助學金的。但沒拿過不等于不知道、不羨慕、不想拿。
事實上有關助學金的遙遠記憶，一直在腦海里存在著。只是記憶中，不單單是來自學校以及相關機構發放的，老師給的三毛五毛，幫家長打醬油剩下的三瓜倆棗，走親戚時七大姑八大姨硬塞進口袋里的小額紙幣，其實都算是以“助學金”名義給的，因為他們在給錢的時候，大致都會說這樣的話，“好好學習啊，分考高了下次還有。”
我最羨慕的助學金形式，其實是村莊里一個孩子考上大學時，鄰里鄉親們給湊的份子錢。我認識好幾位朋友，都是靠這份“助學金”繳了頭一年的學費，省著點花，還足夠一學期的生活費。每當他們寫文章回憶這段往事時，我讀著讀著就會有熱淚盈眶的感覺。
那個年代，來自鄰里鄉親的“助學金”，多不過一二十塊，少的一塊兩塊，但每一分錢都是情意。不但是情意，還是一份高度的認同，揣著這份深情厚誼去上學，感覺背后有著有力的支撐，成才的幾率會高不少。
我上中學時有一段時間，特別渴望拿到一份助學金，不是親戚長輩鼓勵的那種，也不是鄰里鄉親資助的那種，而是國家給的——這份念想，帶有某種浪漫與自豪感。那時并不知國家是什么概念，但能拿到國家給的錢，總有一份內心的神秘主義被滿足的歡樂感。所以有段時間，我做夢都想成為一條拿到助學金的“小魚”。
現在看來，已經不可能實現了，除非以后有機會上老年大學，我一定好好表現，爭取拿一份遲到的助學金——如果老年大學還有助學金的話。
我女兒上小學時是個學霸，每遇助學金必拿的那種，雖然只是鼓勵性質的小小一份助學金，但儀式感十足，班主任會把幾張小額紙幣裝在印有學校名字的信封里，鄭重地交代，要拿回家向家長匯報。同時，班主任還會在家長群里公布獲得助學金學生的名單。
女兒每次都會把那個信封驕傲地甩給我，“拿去花”。我自然喜不自勝，感覺自己以前的遺憾，得到了很好地補償，于是每次都會用這句話鼓勵女兒，“好樣的，投資了這么多，終于見到回頭錢啦。”
在水洼里掙扎的小魚渴望躍入大海，如果能有一雙手將其捧起，那無疑是改變了小魚的命運。廈門大學能把這個小故事運用到助學金上，說明發放方深刻理解了助學金之于一個學生的意義，助學金解決的是錢的問題，但它涵蓋的意義又遠遠不是錢所能代表的。
在所有的社會公益中，給孩子們助學金，是大人們最為踴躍去做的捐助之一。或許在做這樣的事情時，他們不會想到“這條小魚在乎”的故事，但在那一刻，定會有諸多感念涌上心頭，這樣的感念，應是世上最美好的情感一種。