轉自：首都教育微信公號
賭博是指在玩撲克、擲色子、打麻將時
以財物作抵押
通過各種形式的輸贏來決定財物歸屬的一種犯罪行為
這種行為有悖社會道德與法律
也是一種損人利己、不勞而獲、巧取豪奪的行為
一直被國家大力嚴加打擊
正因如此
我們從小教育孩子們
絕對不能涉入這種違法活動
但不知道從什么時候起
針對孩子花里胡哨的營銷套路層出不窮
它們帶來的危害
可不僅僅是浪費錢而已
更是在無形中給孩子心里種下類似“賭博”的種子
各類盲盒：不斷推高孩子的欲望
天下苦盲盒久矣
現在的孩子對盲盒有多上癮呢？
相信很多家長都深受其害
一個普通得不能再普通的手辦
有些看起來還溢膠
變成盲盒對孩子就有致命的吸引力
而且價格一般不菲
幾十塊到幾百塊不等
普通的文具變成盲盒后
價格翻了3~5倍
一樣的文具
變成盲盒就能讓孩子一次次購買
新聞曾報道過
湖南一位家長的兒子
為了湊齊一套“柯南”的中性筆
偷偷背著父母用壓歲錢購買盲盒
一個月就花了1000多元
還有一個浙江的小學生
為了抽取到某個隱藏款
居然連續購買了
20套含有24支筆的套裝
總價2000余元
已經完全成癮
導致精神恍惚學習一落千丈
看起來無傷大雅的盲盒
正在不斷提高孩子的欲望值
只要有了等級的區分
也就有了攀比性
有了相互攀比的功能
繼而產生“賭徒”般的勝負欲
“下一個，就能抽到我想要的了”
“我一定要率先集齊所有的款式”
此時的風險
已并非損失金錢
而是行為本身強大的成癮性
校園抽獎陷阱：赤裸裸的“賭博”
2022年的315晚會上
曝光了讓小學生趨之若鶩的
校園抽獎陷阱
警惕！這些針對孩子的“賭博陷阱”，一旦掉入……
不少小學周邊的文具店
打著賣文具的名義
開展抽獎活動
許多孩子聚集起來抽“龍珠”
所謂的“龍珠”
不過是廉價的三無產品
甚至還散發著刺激性氣味
孩子們一邊樂此不疲地
玩著抽獎游戲
一邊高唱《好運來》
不到2分鐘就花了十幾元
即使沒抽到心儀的獎品
孩子們也紛紛表示要繼續抽
“我就不信了還能抽到個寂寞”
除了龍珠
彈力球、紅外線筆、陀螺等
孩子們喜歡的玩具
都成為了抽獎的獎品
另一些抽獎游戲則直接采取
更刺激的現金抽獎方式
抽獎板上貼著
5元、10元的紙幣
“最高200元”“100%中獎”等字樣
不斷刺激孩子抽獎
還有的店主甚至想到了
更刺激的砸金蛋
聲稱“花一元砸一次”
“砸開就有現金”
但一整盤賣66元的“金蛋”
只有7個蛋設置了現金
總金額15元
還有商家升級出
套路更深的玩法——集郵
一元抽一次
打開抽獎袋
里面有幾種圖案的貼紙和
有概率出現的現金
若集齊特定一組圖案
就有10~200元不等的現金獎勵
等于有雙倍的中獎幾率
在孩子們看來
這樣中獎幾率很高
于是一次又一次地掏錢
還用稚嫩地聲音高喊
"賭一波，單車變摩托"
相比成年人
兒童更缺少理性思考
或者對輸贏概率的判斷能力
這些針對兒童的游戲
設計得如此粗糙
但孩子們仍會天真地認為
幸運總有一天會到來
“我相信自己能中”
“我覺得有可能就可以”
“憑什么一直是我抽到謝謝惠顧”
這些話是不是聽著很耳熟？
因為和好賭之人的心理完全吻合！
可能有些人覺得這是危言聳聽
買買盲盒、抽抽獎
怎么就跟賭博扯上了？
因為不管是盲盒還是玩具抽獎
都利用了“賭博”機制
那種不確定性帶來的刺激感和期待感
能緩解壓力
讓孩子從高壓的學習環境中
釋放出來并形成
“刺激→愉悅→愉悅強化→成癮”
這樣的上癮模式
孩子本身自制能力較弱
一旦因好奇心、刺激心的驅使
陷入“好賭”的泥坑
就極容易成癮
對學習生活產生極大的負面影響
面對潛藏在孩子身邊的
“賭博陷阱”
家長應該要如何防范呢？
于細微處關注孩子，判斷他們是否“中招”
① 關注“錢”
仔細留意孩子最近零花錢的使用情況
如果孩子總是
以各種借口變著花樣地來向你要錢
那就得多留個心眼
② 關注“學習成績”
如果孩子成績一向穩定
但突然在某個時期發生劇烈變化
那一定要多與老師、孩子溝通
深挖背后的原因
③ 關注“交友情況”
多從側面了解孩子的交友情況
可以適當地邀請孩子的朋友到家中做客
觀察雙方的相處模式
④ 關注“情緒變化”
如果放學回家后
發現孩子臉色不對勁
有時特別開心，有時特別低落
詢問時孩子支支吾吾的
一定要多加重視
于長遠處教育孩子，勿以“賭”小而為之
① 樹立正確榜樣
“欲教子先正其身”
家長要以身作則，自覺抵制賭博
不參賭、不聚賭
幫助孩子樹立正確的金錢觀
② 加強家庭教育
開設家庭小課堂
重點介紹那些具有隱蔽性、新穎性的
引誘賭博手段
撕破它們的偽裝
提高孩子的警惕性
③ 注意教育方法
讓孩子遠離賭博性質的娛樂項目
一定要注意方式方法
生硬的說教、嚴厲的呵斥
往往會適得其反
這時可以借用外力
邀請孩子觀看宣傳賭博危害的
短視頻、電影等
再語氣溫柔地進行耐心講解
“勸君莫上賭博當，勸君惜取少年時。”
成長的道路上難免會遇到
各種各樣的誘惑
但家長和孩子攜起手來
對于賭博行為
以及一些帶賭博性質的游戲
共同抵制，有效疏導
相信一定能共同營造良好的教育環境
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