當聊到小朋友聰明問題時，各個家長們便開始話癆起來。各有千秋，五花八門的說法都有。可智商問題，在小朋友的日常行為表現(xiàn)還真的算有跡可循。
孩子的這3個“小癖好”，是在暗示著頭腦聰明，父母們可別將之“拒之門外”。
一：“廢話”一籮筐
到了3-4歲左右的孩子，不難發(fā)現(xiàn)他們的小嘴巴總是喜歡說個不停。雖然正事沒說上多少，總是給家長“廢話”多多的感覺。腦海里全是十萬個“為什么”，嘴上問題總是問個沒完沒了。
這是因為小朋友腦部發(fā)育尚未成熟，處于思維能力鍛煉的過程，因此他們看到什么腦子就想到什么，就會脫口而出。
一個問題，孩子先是視覺、聽覺傳遞到大腦，再需自我的思考分析判斷，梳理事情的緣由再將之做出表達，這個組織語言的過程便是邏輯思維能力鍛煉的過程。
整個過程中，調動到各個感官及神經(jīng)元。孩子越肯說，問得越多說明他的思維力越理想，腦神經(jīng)傳遞速度越迅速。
因此在孩子“話嘮”時，家長不要讓孩子“閉嘴”，糾正錯了可耽誤的是孩子。
家長們可以選擇性地傾聽，句句回應做不到，我們可以適當?shù)幕卮鸷⒆樱瑵M足孩子的好奇心。如果時間充裕的話，可陪伴孩子去探索他們的“十萬個為什么”。對孩子多鼓勵他們表達，說話，提問，思考。
二：“拆家怪”
愛拆家的娃，男孩偏多。仔細對他們觀察發(fā)現(xiàn)，大部分的孩子都是閑不住的，同時又愛“搞破壞”，要么擰掉桌腿的包護墊，要么就是扣掉某處的螺絲，喜歡將玩具都拆得“琳瑯滿目”就感覺滿滿的自豪感。
這類愛“拆家”的孩子，的確非常令人頭疼。但家長們可換角度想想，愛拆家的孩子是不是說明他不僅好奇心很強，還能將動手能力與之同步，理論與實踐結合。
對于孩子的好奇心，我們應該適當保護。因為在將來，無論哪個行業(yè)都需要有鉆研心，具有鉆研精神，才能在行業(yè)上發(fā)光發(fā)亮。
三：“耳背”的娃
當娃在全身心投入一件事上，別人叫他總是特別“耳背”，其實這是注意力高度集中表現(xiàn)，具有極強的專注力。
孩子愛玩是天性，當他玩拼圖、積木等游戲時，總是會十分投入，不易受外界的干擾，能通過玩耍提高自己的專注力。
所以，在看到孩子認真干一件事時，家長可以多給一點耐心。被打斷的專注力是很難再恢復的。
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