????學校生活是緊張與忙碌的交織,但總有些人,有些事,讓我們愿意把腳步放慢,停留一下,看看學校的溫情與愛,激動與刺激。
????包容
????初中第一次坐在相機面前,調整著胸前的校徽,有些激動,有些緊張。手中的稿子被汗液浸得有些潮濕。我唯唯諾諾竟有些不敢直面鏡頭,聽到身邊學姐悄悄的鼓勵,藝術監制眼神里遞出的肯定,我放聲而讀。忽而讀錯字音,又或聲音卡頓,一次次暫停,我慌亂中道歉,沒有責備,而是“沒關系”“沒事,再來一次”的包容。如今,我也成為他們的學姐,他們犯錯時,我未曾埋怨,總是含笑鼓勵。我永遠記得當時他們的包容帶給我的寬慰,如今我成了他們,也給予未來校電(校園電視臺的簡稱)人不斷向前的勇氣。
????溫暖
????第一次進入校園電視臺的社團,錄制室里的燈光明亮溫暖地打在身上,不一會兒臉上便覺出燙意,額頭滲出汗水。錄制總是耗時耗力的,下午放學后從準備分詞,到大小節目的主持詞錄制完畢,不免要在學校多待上兩個小時。夜幕降臨時,饑餓不期而至。這時不知有誰將自己的零食拿出來分享,主持人和藝術監制們臉上的疲憊轉為滿足。那天晚上黃沙好似都被卷起,在天空中被無助地拉扯著,我們錄制完時,風張牙舞爪地擋住了我們回家的路,老師聯系家長,等待每個人依次安全離開。我們在大廳互相依偎著,不覺寒冷。
????刺激
????社團生活也并不總是順利,偶爾會發生些意外,一些令人驚喜、帶來激動的意外。那天的錄制任務有些過于繁重了,時間不知不覺接近了21時。也許是因為太晚了,門口竟沒有一人。大門緊閉著,幾經呼喊,無人應和。不知所措間,和我一起離開錄制室、同被困在校內的學長心生一計,帶領我來到學校側門。他三兩下登上了門,將書包扔出門外,然后縱身一躍,跳到了外面。我還愣在原地,嘴里喃喃地說:“翻墻啊?”我心中忽而覺得有些刺激,也緩慢地爬上墻,卻困在了在上面。我毫無落腳的地方,這時學長伸出胳膊,我宛如獲救一般,扶著跳下來。黑藍色的天空被路燈映得有些橙黃,我溜達著向家走去,心中有種刺激消失的釋然和輕松。每每經過那個門,我總能想起困在墻上的窘迫和前所未有的體驗。
????情懷
????疫情肆虐,也是我所見的第一次校園電視臺停工。為了減少接觸,錄制停止。兩周后,校電負責老師爭取機會,重啟校電。校電人嘗試線上錄制,大群里的消息一條接一條,無不彰顯著每一個人的對校電的情懷,我為之動容,也在一次次錄制中發現,它似乎不只是一個社團,更是每一個熱愛它的人心靈情感的寄托。
????(指導教師:李思思、張京靈)
仝凌菥 北京第一七一中學高一(8)班 來源:中國青年報
2022年12月12日 03 版